| Russian LinkExchange Member |
| Имя тестируемого: | Сергеева Галина Николаевна. |
| Возраст: | 26 лет. |
| Учреждение, организация: | АО "Chance Line" |
| Дата проведения диагностики : | 01 июля 1998 |
| Дата рекомендуемой повторной диагностики: | декабрь 1998 - январь 1999 года. |
| Направление: | Полученное значение (по 10-ти балльной шкале) |
| "Человек -
природа" (предмет труда - животные, растения, биологические, микробиологические процессы) |
4 |
| "Человек -
техника" (предмет труда - машины, механизмы, технические системы) |
2 |
| "Человек -
человек" (предмет труда - люди, группы, коллективы) |
4 |
| "Человек -
знаковая система" (предмет труда - тексты, цифры, чертежи, карты, условные знаки, шифры, коды) |
9 |
| "Человек -
художественный образ" (предмет труда - литература, живопись, искусствоведение). |
6 |
Резюме по
тесту интересов и склонностей:
Ваши интересы лежат в сфере
- "Человек - знаковая система" (тексты
на родном и иностранных языках; цифры, формулы,
таблицы; чертежи, карты, схемы; звуковые сигналы.)
Предъявляемые требования к направлению:
Неблагоприятный выбор для Вас: "Человек - техника" (создание, монтаж, сборка, эксплуатация и ремонт технических средств.
Способность |
Количество правильных ответов (из 10-ти возможных) | Уровень развития Ваших способностей | Степень развития способностей |
Комплекс вербальных (словесных) субтестов При высоких результатах по этому комплексу преобладают гуманитарные способности, имеется общая ориентация на общественные науки и изучение иностранных языков. |
|||
| Конкретно-практическое
вербальное мышление: (формирование суждений, чувство реальности, сложившаяся самостоятельность мышления, здравый смысл) |
4 | 99 | 97% |
| Теоретическое,
индуктивное мышление: (чувство языка, точное выражение словесных значений) |
7 | 110 | 105% |
| Практическое
вербальное мышление: (способность комбинировать, подвижность и непостоянство мышления, понимание отношений, обстоятельность мышления) |
5 | 105 | 103% |
| Теоретическое
речевое мышление: (способность к абстракции, образованию понятий, умственная образованность, умение грамотно выражать и оформлять содержание своих мыслей) |
3 | 96 | 95% |
Комплекс математических субтестов Предполагает способности в области прикладной математики и программирования. Высокие результаты свидетельствуют о "математической одаренности". |
|||
| Практическое
математическое мышление: (способность быстро решать формализуемые задачи) |
9 | 114 | 110% |
| Теоретическое,
индуктивное мышление: (вычислительные способности, стремление к упорядоченности, соразмерности отношений, определенному темпу и ритму) |
8 | 111 | 108% |
Комплекс конструктивных субтестов Предполагает развитые конструктивные способности теоретического и практического плана. Одинаково высокие результаты по субтестам 7 и 8 являются хорошим основанием не только для естественно-технической, но и общенаучной одаренности. |
|||
| Пространственное
воображение: (умение решать геометрические задачи, богатство пространственных представлений, конструктивные практические способности) |
8 | 111 | 108% |
| Пространственное
обобщение: (умение не только оперировать пространственными образами, но и обобщать их отношения. Развитое аналитико-синтетическое мышление) |
9 | 114 | 110% |
Резюме по тесту способностей:
| Количество
правильных ответов: (80-ти балльная шкала) |
53 | ||
| Уровень развития
Ваших способностей: (этот показатель приведен для того, чтобы сравнивать результаты тестирования лиц разного возраста) |
108 | ||
| Степень развития
Ваших способностей: (в зависимости от Вашего возраста) |
104,5% | ||
Если у Вас есть возможность просмотреть результаты, когды Вы находитесь в сети Internet, то щелкнув указателем мыши на соответствующем названии профессии, Вы получите подробное описание этой профессии, "скачанное" с нашего сайта (http://Career.ibl.ru). На этом же сайте, Вы найдете много другой полезное информации о профессиях, специальностях, направлениях обучения, учебных заведениях и многом другом - просто регулярно читайте наши новости и объявления, тем более, что могут появляться новые дополнения к тесту и Вашим результатам.
Примечание. Для того, чтобы добиться более высокой степени достоверности получаемых рекомендаций,необходимо отследить тенденции (т.е. динамику) Вашего развития - изменение интересов, развитие способностей и т.д.; а сделать это при помощи "разового" тестирования затруднительно. В связи с этим, советуем Вам проходить профориентационное тестирование 2 раза в год, например, пройти следующее тестирование в декабре 1998 - январе 1999 года.
P.S.
Уважаем(ый/ая) г. Сергеева Галина Николаевна !
Напоминаем Вам, что результаты
тестирования носят рекомендательный
характер и не могут рассматриваться как
обязательное руководство к действию. Вы можете
выбрать любую профессию и при Вашем желании и
активном, упорном труде овладеть ею.
Успехов Вам!!!
Мы будем благодарны за Ваш отзыв о системе профдиагностики AKSPD3+ (дополнения, замечания, предложения и др.):
Мы надеемся, что наша информация поможет Вам!
| С уважением, кандидат технических наук, докторант, директор Департамента профориентации Балтийского Академического центра управления, бизнеса и права |